مقالات ثقافية

يسعى المركز من خلال قسم “مقالات ثقافية” إلى دراسة مجموعة من المفاهيم والأفكار المفتاحية المتداولة في الأوساط العلمية والثقافية والإعلامية، فيقوم بتوضيح معانيها وتاريخها ومجموعة المفاهيم المساعدة لها والمرتبطة بها.

الاختلاط في الحياة العامة

أ. منال يحيى

بين الحين والآخر تثار مسألة الاختلاط بين الرجال والنساء في الأماكن والمحافل العامة، هل هو جائز أم محرم وما هي حدوده، فهو موضوع يتجدد الجدل حوله باستمرار، وتسعى هذه الورقة للإجابة على تساؤل رئيسي هو : ما هي الصورة المثلى للعلاقات بين الرجال والنساء في الحياة العامة في المجتمع المسلم؟

أكمل القراءة »

مسيرة التعليم في مصر: من الكتاتيب إلى المدارس الدولية

أ. رضوى منتصر الفقي

التعليم هو أساس تقدم الشعوب ونهضتها، فهو حجر الأساس الذي يشكل الوعي الثقافي والحضاري للأمة، فالمدرسة ليست مجرد كيان مادي يتردد عليه النشء ليتحصلوا منه على كم  من المعلومات والدروس، بل هي كيان يحمل العديد من التأثيرات المعنوية التي لا حصر لها التي تترسخ داخل الأجيال الجديدة.

أكمل القراءة »

التنمية البشرية من منظور إسلامي ولاهوت الازدهار

أ. أحمد محمد علي

يعد مفهوم التنمية البشرية من المفاهيم التي شاعت في العقود الأخيرة في الدراسات العلمية والتقارير الدولية التي تسعى إلى إيجاد بيئة أفضل للعيش وممارسة الحياة، وعلى الرغم من حداثة استخدام المفهوم، فإن فكرة التنمية البشرية ليست بجديدة.

أكمل القراءة »

العقل الواعي والعقل المستلب

أ. مهجة مشهور، د. شريف عبد الرحمن

تشهد المجتمعات الإسلامية تفاقما مضطردا لظاهرة يمكن أن نطلق عليها اسم "التطبيع الحضاري" وتشير إلى تلك الحالة من التسرب المتواصل لأفكار وتصورات تتعارض مع الهوية الإسلامية إلى صدور وعقول أبناء هذه الأمة، وتثير هذه الظاهرة السؤال حول مدى ثبات الهوية الحضارية للمجتمعات المسلمة.

أكمل القراءة »

في البنيوية

أ. وليد القاضي

كان علم اللغة هو الميدان الفسيح والأرض الخصبة التى نما فيها المنهج البنيوي وترعرع، بل وأضحى يُطلَق على عالم اللغة السويسرى فرديناند دو سوسور الذى حمل شعلة هذا المنهج فى الميدان اللغوى "أبو البنيوية".

أكمل القراءة »

مدرسة فرانكفورت: أهم مدارس الفلسفة الغربية الناقدة للواقع الغربي

أ. أحمد محمد علي

تعد مدرسة فرانكفورت النقدية من أهم المدارس الفلسفية التي تولدت في ظروف سياسية واجتماعية واقتصادية كانت سائدة في ألمانيا في العشرينيات من القرن المنصرم، والتي تعتبر من العوامل الرئيسية لنشأة المدرسة.

أكمل القراءة »

بين العولمة والرؤية القيمية

أ. مهجة مشهور

إن طرح الرؤية الإسلامية في المجال الاقتصادي والاجتماعي في عالمنا المعاصر يزداد صعوبة وتعقيدا نتيجة سيادة "العولمة" كرؤية غربية شاملة للعالم، وتتغلغل هذه الرؤية في كل المجتمعات عبر العالم أحيانا بطريقة فجة ومباشرة، وأحياناً بطريقة غير مباشرة.

أكمل القراءة »

المرأة في البرامج التليفزيونية النسائية: بين تحرير المرأة والتمركز حول الأنثى

رضوى منتصر الفقي

انتشرت البرامج النسائية في الفترة الأخيرة بشكل يثير الانتباه، فنجد على سبيل المثال لا حصر برنامج هي وبس، وبرنامج الستات ما يعرفوش يكدبوا، وتحيا الستات، وقعدة ستات، وعنبر الستات،و 3 ستات، وكلام ستات...

أكمل القراءة »

نقد الإلحاد: رؤى إيمانية معاصرة

د. شيرين حامد فهمي

الإلحاد المعاصر...ذلك المرض غير التقليدي الذي اقتحم مجتمعاتنا المسلمة في الآونة الأخيرة، بصورةٍ مفزعةٍ لم يكن لها مثيل من قبل، تاركاً معالم افتراسه الشرسة على قلوب وعقول فئة غير قليلة من الشبيبة المسلمة.

أكمل القراءة »

العبادةُ في الإسلام مفهوماً وغايةً

أ. محمد حلمي عبد الوهاب

يمتاز مفهوم العبادة في الإسلام بمجموعة من المزايا الفريدة مقارنة بما كان عليه في الأديان والمعتقدات السابقة، وفي مقدمة هذه المزايا: شمولية العبادة، حيث أسبغ الإسلام على جميع أعمال الإنسان – تقريبا- صفة العبادة، شريطة إخلاص النية.

أكمل القراءة »