Classic Layout

مقاربة نفسية وتربوية معاصرة في سياسة العقاب

د. عزيز محمد عدمان

الناظر في التراث التربويّ الإسلاميّ يجد ثراءً معرفيًا، وعناية سامية بعالم التربية والتّعليم؛ وقد أيقن القدماء بمركزية التربية في بناء الإنسان جسديًا، ونفسيًا، وروحيًا.

أكمل القراءة »

الإنسان الحداثي بين وهم الحرية وحنين الثبات

أ. مهجة مشهور

في أعقاب العصور الوسطى دخل العالم الغربي حقبة زمنية جديدة اشتملت على مجموعة من التغيرات الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والعلمية والتكنولوجية عُرفت بالحداثة.

أكمل القراءة »

من انتقاد الحداثة إلى نقدها: من هنا نبدأ

أ. د. وائل حلاق

أ. وليد القاضي

تنتشر اليوم موجات نقدية ترى أن الحداثة الغربية تواجه مأزقًا أساسيًا في قدرتها على الاستمرار والتجدُّد، حيث فشلت هذه الحداثة في حل المشاكل الاجتماعية والأخلاقية، بل وخلقت أزمة في الهوية والقِيَم، ليس فقط في الغرب، بل في العالم بأسره؛ نتيجة فرضها كنموذج عالمي.

أكمل القراءة »

إشكالية التراث بين طه عبد الرحمن والجابري

أ. د. وائل حلاق

منذ بداية ما يُطلق عليه النهضة في منتصف القرن التاسع عشر وحتى الوقت الحاضر، كان لابن رشد - الفيلسوف الأندلسي المبرّز- حضور من حين لآخر بوصفه نموذج العقلانية في الإسلام.

أكمل القراءة »

الفردانية في مجتمعاتنا: مظاهرها وسبل تجاوزها

أ.تقى محمد يوسف

شهدت مجتمعاتنا العربية والإسلامية في العقود الأخيرة سلسلة من التحولات الاجتماعية والثقافية العميقة التي أعادت تشكيل بنية العلاقات، وأنماط التفكير، وسبل التعبير عن الذات.

أكمل القراءة »